子題二、加與減
在創作中，藝術家總在嘗試之間進行加與減。李錦繡跳脫學院訓練，於創作中借用書法筆勢、展現線條動態，也運用日常物件，在畫面中融入光影、留白與挖空等方式，實驗空間與形體的關係。同時李錦繡也致力藝術教育，將日常融入藝術，她在幼兒園的現地製作與個人創作，亦擅長以金屬、磚瓦、衣物等為媒材，轉化日常為造境，展現物我之間的流動與共感。
謝貽娟善用粉末、纖維與版畫等媒材，以線條與幾何組構畫面，將水、天、藍化為形式語彙。她的創作展現反覆、緩慢與細膩的勞動感，尤能以來回的線條、重複的形狀、牽引的色塊，組織豐富的音樂與律動性。此外，速寫本與草圖則記錄著日復一日的實驗過程與思考痕跡，亦為面對自我的持續練習。
本區納入蔡志賢與王怡婷的回應創作，分別以雕塑與自然材質介入，延伸兩位藝術家的創作思路，讓觀者不僅看到作品，更能體驗藝術家的實踐精神。