星空故事集 - 嘉義市立美術館

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2023

蘭潭國小

合作學校

蘭潭國小

學齡階段

國小，六年級

教學藝術家

李婷歡

課程從蘭潭國小天文的特色為出發設計課程，連結小王子故事中的星球探險故事。透過學習單的提問，引導同學實際思考星球上可能存在的人事物，也一起想像星球的樣貌。

學習重點

日常感知與觀察練習
自然環境與議題關懷
對應藝術綱領素養：藝-E-A1 、藝-E-B1 、藝-E-B2、藝-E-B3、藝-E-C2

執行歷程

課程以蘭潭國小的天文特色為基礎，結合《小王子》的星球探險故事，引導同學發揮想像力，創造屬於自己的星球世界。帶領同學從認識《小王子》的故事開始，思考自己理想中的星球樣貌，並透過繪畫、材質探索與肌理表現，逐步將抽象的想像轉化為具體的星球模型。

中期課程著重材質與肌理的實際操作，帶領同學學習使用石英砂、顏料等媒材塑造星球表面質感，並透過戶外拍攝蒐集自然與人造材質的紋理。這些影像素材不僅成為星球設計的靈感來源，也透過這些日常環境中容易被忽略的細節，培養同學的觀察能力與感知能力。

後期課程整合影像剪輯與空間配置概念，讓同學將拍攝的材質照片轉化為影片敘事，並透過「肌理圓盤」的製作與行星軌道模擬，體驗星際空間的關係。最終作品結合個人想像與團隊協作，完成從故事啟發到藝術實踐的完整創作歷程，同時深化對宇宙與自我連結的思考。

課程規劃

第一週 | 認識《小王子》

1. 建立課程目標：「想像力」、「材質」、「肌理」
2. 以蘭潭行星「300150」連結小王子星球「B612」帶入主題
3. 影片播放與討論：介紹《小王子》故事及故事討論問題思考「我如果有一顆星球，會是什麼樣子？如何與人介紹我的星球？」

第二-四週 | 星球設計與表面製作

1. 學生在分享小王子故事後，透過問題引導設計自己的星球，並展示課程步驟。
2. 介紹畫筆、畫刀、顏料與石英砂，示範筆法。
3. 學生製作星球表面，並在講師引導下補強完成作品。

第五週 | 影像中的肌理質感與拍攝教學

1, 透過觸覺與視覺理解日常材質的肌理，介紹各類相片呈現方式，包括單一材質、類似材質、材質交界、幾何線條與特殊紋理。
2. 講解拍攝要點，如鏡頭運用、角度與光線。
3. 進行戶外拍攝，遵守地點規範，小組討論並上傳照片。

第六週 | 照片觀察

1. 分享上週踏查照片，並將照片放大投影至天文台。
2. 觀察肌理、材質與顏色並挑選照片：選三張搭配星球板的照片。
3. 填寫學習單。

第七週 | 影片製作

1. 回顧課程關鍵字：「想像力」、「材質」、「肌理」。
2. 影片剪輯教學：介紹InShot 影片剪輯軟體使用方式，並告知學生成品規格規定。
3. 學生影片製作與成品繳交至雲端。

第八週 | 完成作品與課程回顧

1.製作肌理圓盤，剪裁紙板並組裝把手完成作品。
2. 以行星位置圖討論星球分佈，小組繪製軌跡並放置星球盤，模擬小行星系。
3. 回顧整體課程內容與學習歷程。

# 小王子 # 六年級 # 天文 # 石英砂 # 肌理畫 # 星際空間 # 國小 # 影像 # 攝影 # 蘭潭

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