2023年，嘉義市立美術館「校園藝術扎根計畫」正式進入第四年，本次以「佇上課摃鐘的時陣來去玲瑯踅 」為題。藉由「玲瑯踅」所營造出來漫步者想像，嘗試帶領同學離開教室，轉往日常生活場景採集素材，以自身的感受來度量嘉義市的空間與氛圍。
計畫所邀請的五個嘉義市學校班級，包括：北園國小、蘭潭國小、志航國小、北園國中、輔仁高中。與五位教學藝術家一同以嘉義的「食、衣、住、行、育、樂」的角度切入，共同經歷為期八週，每週兩節課的創作課程。因應不同的學習背景與學齡階段，創作課程的面相也囊括了：繪畫、裝置、偶戲、拼貼。藉由不同的材質與創作，從感知出發，帶領同學打造屬於自己的嘉義微縮景觀。
該年度的成果展於嘉美館四樓「文化沙龍」舉行，並由各校參與班級派出代表於「成果分享會」上分享自己的創作歷程。讓學生家長、老師又或是剛好來到嘉美館參觀的觀眾們，都能透過各校代表學生的課程心得與分享，以及了解教師與藝術家課程主題設定的巧思以及學生創作思維脈絡。
藝術家介紹
| 藝術家 |
藝術家介紹 |
合作學校 |
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楊婕妤
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作品多啟發自生活中一些不經意的感受，或是一個念頭中閃現的記憶，透過亦材質的材料結合、堆疊、拼湊，試圖將這些不明所以，突然其來的事情，外部化成一座一座的感性團塊。現工作、居住於高雄。
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北園國小
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李婷歡
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關注日常與感知時刻的模糊邊際，作品常以視覺為主的身體經驗，探索物質世界、空間與記憶的連結。擅長以空間調度，營造尋常卻帶有斷裂感的視覺經驗，編導橫越日常與非日常、私密與公共的空間敘事。現工作、居住於台南。
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蘭潭國小
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曾伯豪
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創作以聲音與音樂為核心媒材，涉獵中國音樂、台灣唸歌、南管與自製樂器。作品關注歷史事件、多重敘事與殖民處境，也探討社會議題與個人情感，並兼具劇場聲音與現場表演的實踐。現工作、居住於台南。
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志航國小
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蔡咅璟
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創作媒材以錄像與裝置為主。作品關注當代社會的價值體系，並透過誤用、偽造與生物學系統進行創作，探索人與動物的關係，以及在生物學檔案脈絡下的素人式研究與價值轉換。現工作、居住於台南。
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北園國中
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江芷均
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善於利用藝術多媒材應用於，關注藝術進入社區的高齡社會關係，並以社區藝術專案、開辦工作坊、課程等方式持續傳遞藝術能量。現工作、居住於台中。
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輔仁高中
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