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2023

北園國小

合作學校

北園國小

學齡階段

國小，混齡特教班

教學藝術家

楊婕妤

課程藉由帶領同學走出教室，以手觸摸各式物件與空間，感受材質的差異，再透過石膏紗布將這些紋路翻模記錄下來。並藉壓印截取部分造型，再運用毛根、皺紋紙和小圓球等不同材質疊加在模型上，呈現花俏熱鬧的視覺感受，製作成五彩繽紛的商品。

學習重點

日常感知與觀察練習
自我認知與探索表達
對應藝術綱領素養：藝-E-A1 、藝-E-B1 、藝-E-B3、藝-E-C2

執行歷程

課程以市場攤位為靈感，引導同學透過觸覺探索與材質翻模，創造獨特的商品展示。課程從肢體遊戲出發，讓同學模仿動物視角觀察環境，收集建築肌理照片，並學習紙箱折疊與裝飾技巧，為攤位製作打下基礎。接著以石膏翻模的練習讓同學掌握立體造型的轉換方法，從校園中擷取紋理轉化為商品原型。

中期課程結合多元材質的運用，同學們使用黏土壓印、毛根、皺紋紙等裝飾翻模商品，發展色彩與質感的搭配能力。攤位結構逐步完善，包含柱子上色、旗幟製作與立牌裝飾，透過上述過程學習平衡美感與功能性，同時也讓同學分享交流，激發彼此的創作靈感。

後期課程整合所有元素，完成攤位組裝與商品固定。讓同學們將石膏模型裝袋展示，並強化攤位結構的穩定性。最後讓同學們進行分享，介紹個人最喜愛的商品與設計理念，展現從觀察、製作到呈現的完整學習歷程，體會材質轉化與空間配置的樂趣。

課程規劃

第一週 | 課程目標概述與肢體練習與觀察練習

1. 講師與學生進行自我介紹，並以逛市場經驗與誠品展示引入課程主題「市場與攤位」。
2. 進行室內肢體練習，透過123木頭人遊戲與動物模仿，體驗不同視角。
3. 戶外觀察同樣遊戲，觀察環境與建築肌理，拍攝並分享各自收集的照片。

第二週 | 攤位底座與遮棚製作

1. 講師裁好紙板，學生折出底座與遮棚。
2. 練習將紙撕成長條，並以白膠將長條紙黏貼於底座與遮棚，裝飾攤位。

第三週 | 製作商品與石膏模板

1. 材料介紹：水槍、刷子、石膏紗布。
2. 拆解動作示範合作翻模，學生練習翻製石頭。
3. 帶同學到校園內進行翻模。

第四週 | 攤販柱子上色與黏土壓印翻模

1. 為攤販柱子上色。
2. 使用黏土並用保鮮膜隔著在海綿上壓印，學習另一種翻模技巧。

第五週 | 材質體驗與商品裝飾與製作

1. 介紹毛根、彩色木棒、皺紋紙、保麗龍球、毛球特性，及示範運用的方式與操作的動作。
2. 請學生運用各種材質裝飾攤位商品。

第六-七週 | 攤位裝飾