2024年，嘉義市立美術館「校園藝術扎根計畫」已持續辦理五年，本年度以「噴水。樹林。諸羅山的山跤」為題，模擬在嘉義的範圍內移動時，所能看見的景色蒙太奇，帶領同學從習以為常的風景出發，看見嘉義的「變與不變」，以及導致風景生成的脈絡與成因。
此次計畫邀請的五個嘉義市學校班級，包括：北園國小、林森國小、育人國小、北興國中、華南高商。與五位教學藝術家一同經歷為期八週，每週兩節的創作課程。因應不同的學習背景與學齡階段，創作課程的面相也囊括了：裝置、聲音、織物。延續將目光鎖定在日常生活、歷史、美術作品中等生活軌跡的探索，並帶領同學創造屬於自己之於嘉義的微縮景觀。
該年度的成果展於嘉美館四樓「文化沙龍」舉行，並由各校參與班級派出代表，於「成果分享會」上分享自己的創作歷程。讓學生家長、老師又或是剛好來到嘉美館參觀的觀眾們，都能透過各校學生代表的課程心得與分享，了解教師與藝術家課程主題設定的巧思以及學生創作思維脈絡。
藝術家介紹
| 藝術家 |
藝術家介紹 |
合作學校 |
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楊婕妤
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作品多啟發自生活中一些不經意的感受，或是一個念頭中閃現的記憶，透過亦材質的材料結合、堆疊、拼湊，試圖將這些不明所以、突然其來的事情，外部化成一座一座的感性團塊。現工作、居住於高雄。
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北園國小
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邱柔瑄
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擅長以日常物件為媒材，探索物件與記憶、在場的關係，同時也關注藝術於社群中的作用與角色，擅長與民眾以共同創作的方式，挖掘物件背後隱藏於生活中的情感與記憶。現工作、居住於高雄。
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林森國小
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林盈潔
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創作以複合媒材空間裝置為主。作品關注生活中移動與寓居的經驗，探索普遍經驗中難以觸及的脈絡。透過場面調度與路徑設計，營造另類感性流動的場域，將經驗轉化為可感知的事件動能。現工作、居住於台南。
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育人國小
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徐均育
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擅長以金屬線材或五金為媒材，塑造日常觀察與個人心境的具體或抽象人物形象，並表現情感與敘事，透過創作探索自我與外界的關係。現工作、居住於台南。
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北興國中
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王丹丰
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創作關注女性主義議題。作品媒材以刺繡、羊毛氈等柔性材料為主，透過勞動性的手作表達故事與情感。
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華南高商
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